La Escuela en la Extremadura Meridional del Siglo XIX

Como señala el título, se presenta una visión sobre "La Escuela en la Extremadura Meridional del siglo XIX", marco secular que se intenta recorrer en sus momentos más significativos. Así, después de una breve visión de los precedentes educativos del siglo XVIII, se centra la atención investigadora en la realidad educativa de las dos décadas iniciales de la centuria, tratando de ejemplificar las realidades y los anhelos de aquellos antepasados, usando para ellodocumentación de origen municipal ya que son los Cencejos los principales, que no los únicos, preocupados por la educación/instrucción de los hijos de sus convecinos. Con todo, una situación nada brillante, compleja y descuidada. Pero en los análisis de la educación primaria provincial, sea a nivel global o en realidades locales, se registraban avances. De forma semejant, usando ahora fuentes de naturaleza estadística, se presenta la situación educativa en 1859 y en 1870. El volumen, en el que se han incluido trabajos pretéritos, tratando así de ofrecer una visión global del marco secular, concluye con un estudio de las estructuraseducativas en el final del siglo, complementada con la visión que el Inspector de Instrucción primaria, Don Pedro Redondo y Población, ofrece de esa educación.