Con este trabajo se desea profundizar en la historia de Zalamea de la Serena, y la influencia que ha tenido en ella la Orden de Alcántara a través de los Priores que ejercieron aquí este oficio. Las personas nunca parten de cero en sus vidas pues todos nosotros vivimos en una situación determinada y concreta, como fruto de lo que fueron, durante muchos siglos, nuestros antepasados. Lo que se pueda decir sobre nuestros predecesores en un libro, por muy extenso que sea, son unas breves pinceladas de sus vidas, pero las suficientes para que nos apercibamos de sus influencias e importancia. Divulgar y conocer nuestro patrimonio nos sitúa en un espacio en el que nos podemos relacionar con aquellas otras poblaciones que nos rodean. Cualquier población tiene su "alma", su historia y su destino. Aquí podemos estudiarla historia de Zalamea de la Serena, siguiendo las figuras de los priores que estuvieron al frente de esta institución a lo largo de los siglos.
Leer másComo señala el título, se presenta una visión sobre "La Escuela en la Extremadura Meridional del siglo XIX", marco secular que se intenta recorrer en sus momentos más significativos. Así, después de una breve visión de los precedentes educativos del siglo XVIII, se centra la atención investigadora en la realidad educativa de las dos décadas iniciales de la centuria, tratando de ejemplificar las realidades y los anhelos de aquellos antepasados, usando para ellodocumentación de origen municipal ya que son los Cencejos los principales, que no los únicos, preocupados por la educación/instrucción de los hijos de sus convecinos. Con todo, una situación nada brillante, compleja y descuidada. Pero en los análisis de la educación primaria provincial, sea a nivel global o en realidades locales, se registraban avances. De forma semejant, usando ahora fuentes de naturaleza estadística, se presenta la situación educativa en 1859 y en 1870. El volumen, en el que se han incluido trabajos pretéritos, tratando así de ofrecer una visión global del marco secular, concluye con un estudio de las estructuraseducativas en el final del siglo, complementada con la visión que el Inspector de Instrucción primaria, Don Pedro Redondo y Población, ofrece de esa educación.
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